言語の本質/今井むつみ・秋田喜美

子どもはどのようにして言語を習得していくのか。オノマトペのアイコン性、アブダクション(仮説形成)推論の連鎖、ブートストラッピングサイクルよる知識の爆発的な増加など、その機序の探求過程はエキサイティングだ。対称性推論バイアスを持ち、アブダクション推論ができるのはどうやらヒトだけで、それが言語を持つヒトと動物を分つ。

赤ん坊や子供を相手にする研究は楽しそうだ。いや、大変なんだろうけれど。